Rekomendasi Buku Bagus, No.5 Harus Dibeli!!!

Rekomendasi buku bagus memang selalu dicari untuk kalian yang sedang bingung buku apa yang sedang kalian butuhkan sekarang. kali ini akan kami ulas buku-buku self improvement yang paling bagus dan harus kalian baca. Tonton juga video Rekomendasi Buku Bagus adalah sebagai berikut: 1. Modern Mindfulness Lebih menerangkan bagaimana menerapkan dikehidupan sehari-hari, dalam buku ini menjelaskan […]

SBMPTN 2019 Dijamin Lolos kalau dengan Buku ini

SBMPTN merupakan tahap yang ditunggu-tunggu oleh siswa dan siswi seluruh wilayah di Negara Indonesia agar bisa masuk ke Perguruan Tinggi Negeri yang dicita-citakannya. Oleh karena itu segala upaya dilakukan agar bisa lulus SBMPTN ini, dan salah satu caranya adalah mencari buku-buku reverensi yang dapat memberikan simulasi dan prediksi bagaimana SBMPTN itu berlangsung, sehingga siswa dan […]

Tahapan Pembelajaran Model Pembelajaran Multiliterasi

Tahapan pembelajaran model pembelajaran multiliterasi merupakan bagian dari sintaks dasar model pembelajaran multiliterasi. Sintaks dasar model pembelajaran multiliterasi ini terdiri atas tiga fase besar yakni fase praaktivitas, fase aktivitas, dan fase pascaaktifitas. Tahapan pembelajaran: fase praaktivitas Pada tahap ini siswa melakukan berbagai aktivitas persiapan belajar meliput pembangkitan skemata; membangun prediksi; membuat pemandu dan tujuan belajar; […]

Metakognisi: Konsep Pengertian dan Kemampuannya

Konsep Metakognisi Metakognisi banyak sekali dijelaskan oleh para peneliti, pada kesempatan kali ini yang akan disebutkan 6 peneliti yang memberikan pandangannya tentang metakognisi ini. Pertama Flavel ~ menjelaskan metakognisi adalah pengetahuan atau proses kognitif yang berkenaan dengan penilaian dan pemantauan atau pengontrolan kognisi. Kedua Larkin ~ menyatakan bahwa metakognisi merupakan proses refleksi atas pikiran kita […]

Pembelajaran Berdiferensiasi: Pengertian, Tujuan, Konsep

Pengertian, Tujuan Pembelajaran Berdiferensiasi Pembelajaran berdiferensiasi memiliki pengertian secara luas dikemukakan oleh Tomlinson dan McTighe pada Tahun 2006, pembelajaran ini memfokuskan diri pada siapa yang mengajar, dimana mengajar, dan bagaimana mengajar. Pengertian lain dikemukakan oleh Theroux pada Tahun 2004, yang menyatakan bahwa pembelajaran ini berarti pembelajaran yang menciptakan berbagai jalur sehingga perbedaan kemampuan , minat […]

Paradigma Baru Pembelajaran Bahasa dan Literasi

Sudut Pandang Pembelajaran Bahasa dan Literasi Pembelajaran bahasa dan literasi dapat dipandang berdasarkan berbagai sudut pandang pembelajaran yang berbeda. Bisa dari sudut pandang Linguistik yang berfokus pada teks, sudut pandang kognitif yang berfokus pada berpikir, sudut pandang budaya yang berfokus pada kelompok, dan sudut pandang pertumbuhan pengetahuan yang berfokus pada pertubuhan. Paradigma Bahasa dan Literasi […]

Tujuan Pembelajaran Literasi yang Saling Berhubungan

Tujuan pembelajaran literasi pada Abad ke-21 yaitu untuk memberikan kesempatan dan peluang kepada siswa dalam mengembangkan dirinya sebagai komunikator yang kompeten dalam multikonteks, multikultur, dan multimedia melalui pemberdayaan multiintelegensi yang dimilikinya. Ada empat tujuan utama dalam pembelajaran literasi ini, yuk kita bahas. Tujuan Pertama Tujuan pembelajaran literasi pembaca memiliki kompetensi mikro yang mencakup kemampuan mengidentifikasi […]

Bahasa, Fungsi dan Peranannya dalam Ilmu Pengetahuan

Fungsi Utama Bahasa Secara konsepnya fungsi bahasa adalah alat utama manusia untuk menunjukan eksistensi dirinya sebagai makhluk yang dapat didik dan terdidik. Fungsi utama diantaranya sebagaai alat komunikasi dan alat berpikir. Bahkan para ahli sepakat bahwa berbahasa adalah berpikir dan berpikir adalah berbahasa. Peranannya dalam Ilmu Pengetahuan Dr. Yunus Abidin, M.Pd mengatakan didalam bukunya Pembelajaran […]

Multiliterasi dan Keterampilannya yang Berkaitan

Paradigma Pendidikan Multiliterasi Pendidikan abad ke-21 merupakan pendidikan yang menitikberatkan pada upaya menghasilkan generasi muda yang memiliki empat kompetensi utama yakni kompetensi berpikir, kompetensi bekerja, kompetensi berkehidupan, dan kompetensi menguasai alat untuk bekerja. Pendidikan kita seyogianya mampu membekalkan empat kompetensi tersebut secara paripurna pada anak didik kita. Oleh karenanya sebagai paradigma baru pendidikan haruslah diwujudkan […]

Mengenal Apa itu Emosi dan Bagaimana Implikasinya

Emosi telah digambarkan sebagai respon diskrit (tidak saling ketergantungan) dan konsisten, dengan peristiwa internal atau eksternal yang memiliki makna tertentu untuk organisme. Emosi yang singkat dalam durasi dan terdiri dari satu set tanggapan yang terkoordinasi, mencakup; mekanisme fisiologi, perilaku, dan saraf verbal. Apa itu Emosi? Secara umum emosi dapat didefinisikan sebagai suatu keadaan mental yang […]